»Viertklässler:innen in Deutschland zeigen eine konstante Leistung in Mathematik und Naturwissenschaften – trotz Pandemie«
Pressemitteilung der Kultusministerkonferenz zur internationalen Studie TIMSS 2023, 4.12.2024
Die in TIMSS 2023 („Trends in International Mathematics and Science Study“) getesteten Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland zeigen eine konstante Leistung in Mathematik und Naturwissenschaften im Vergleich zu 2019 trotz pandemiebedingter Einschränkungen im Schulbetrieb in den Jahren 2020 und 2021. Nach wie vor besteht in beiden Fächern allerdings eine enge Kopplung zwischen dem sozioökonomischen Status der Familien und dem Bildungserfolg der Kinder.